Tous les enfants ont le droit de grandir en santé
La pédiatrie sociale en communauté : pour la santé de tous les enfants
Développée par le Dr Gilles Julien, la pédiatrie sociale en communauté est une approche de santé globale intégrant à la médecine, la pratique du droit et les sciences sociales, permettant:
- D’offrir des soins et des services intégrés et personnalisés aux enfants en difficulté âgés de 0 à 18 ans.
- De dépister, de réduire ou d’éliminer les stress toxiques nuisant à leur développement dans le respect de l’ensemble de leurs droits fondamentaux.
- De leur redonner ainsi qu’à leur famille, du pouvoir et de l’espoir afin de reprendre le contrôle de leur vie tout en étant accompagnés par leur communauté et les établissements.
Pourquoi la pédiatrie sociale en communauté ?
Au Québec, des milliers d’enfants ne reçoivent ni les soins ni l’accompagnement leur permettant de grandir en santé et de se réaliser à leur plein potentiel. Dans les milieux de vie difficiles, ces manques ont des conséquences graves sur leur développement global et leur santé. Ils peuvent résulter en une augmentation des risques de maladies chroniques à l’âge adulte. La pédiatrie sociale en communauté, axée sur les besoins, intérêts et forces de l’enfant, vient répondre à ces besoins en soignant, en accompagnant et en outillant les enfants et leur famille.
À propos
Le Centre de pédiatrie sociale Grand Galop est un organisme constitué en personne morale sans but lucratif ayant pour mission d’aider et de mobiliser les enfants et les familles vulnérables du centre-ville de Saint-Hyacinthe afin de favoriser le développement de leur plein potentiel.
À cette fin, le Centre de pédiatrie sociale Grand Galop dispense des services professionnels en santé aux enfants en difficulté selon l’approche de pédiatrie sociale en communauté instituée par la Fondation du Dr Julien.
Grand Galop défend et promeut les intérêts des enfants dans le respect de la Convention relative aux droits de l’enfant.
Dans les quartiers défavorisés comme le centre-ville de Saint-Hyacinthe, de nombreux enfants présentent des retards importants lors de leur entrée à l’école primaire. Ces enfants vivent de grandes difficultés sur les plans scolaire, personnel ou familial et, sans accompagnement, ils auront peu de chances de développer leur plein potentiel et de s’affranchir du cycle de la pauvreté et de l’exclusion sociale.